Tras la resolución de bajar la tasa de reposición para los profesores de Secundaria del 30 al 10 por ciento han sido muchas comunidades autónomas las que han anunciado que no tendrán convocatorias de oposicones a profesor en 2012.
Este es el caso de Baleares, donde la Conselleria de Educación ya ha asegurado que no llevará a cabo oposiciones a profesores de Secundaria en el 2012 por falta de tiempo y de presupuesto aunque si quieren hacerlo de cara a 2013 si el Ministerio de Hacienda lo permite.
Sólo Andalucía y País vasco han anunciado la oferta de empleo público para profesores de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial. La primera lo hizo el pasado martes 27 de diciembre, antes de la aprobación del decreto de recortes del Consejo de Ministros, la oferta de 2.389 plazas; la segunda lo hizo a principios de diciembre para 556 plazas.
En las oposiciones de 2011, tras varios enfrentamientos con el Ministerio de Economía y Hacienda la Junta andaluza logró sacar adelante las 3.796 plazas de oposiciones previstas para el concurso-oposición de Infantil y Primaria ofertando 2.200 de ellas como consolidación de empleo y las 1.596 restantes como verdadera oferta de empleo público docente. Sin embargo, para este año, según advierte el secretario general de Enseñanza de CC.OO en Andalucía, José Blanco, "el decreto Ley minimiza lo de la consolidación de empleo", por lo que este sindicato tendrá buscar fórmulas para mantener la legalidad de la oferta andaluza.
Las oposiciones profesor van a sufrir unos cambios significativos de cara a próximas convocatorias, a las que se enfrentan una media de 100.000 aspirantes cada año.
- Uno de ellos es el proceso de selección de los temas en estas oposiciones. Hasta ahora, el día de la oposición los aspirantes a profesores esperan sentados a que se extraiga de la urna tres bolas numeradas (en el caso de que haya 30 temas); cada número corresponde a un tema de los estudiados y el opositor tendrá que escribir sobre uno de ellos. A partir de ahora, el gobierno quiere eliminar esta parte de azar que tenía el exámen de oposiciones profesor eliminando ese sorteo. En su lugar, los aspirantes a estas oposiciones tendrán que contestar 10 o 15 preguntas cortas, según el borrador de real decreto en el que está trabajando el Ministerio de Educación.
- A este primer examen escrito, le sigue uno práctico sobre los contenidos del área en la que se presentan (Lengua, Matemáticas, Ciencias, etcétera). Ambos, que puntúan del 0 al cinco, se aprueban sacando al menos un 2,5. Si se saca al menos esa nota en los dos, se pasa a la siguiente fase.
- Esta fase consta de una prueba sobre las capacidades pedagógicas y didácticas. En ella, los aspirantes tendrán una hora para preparar y exponer un supuesto práctico. El tribunal le dará tres opciones que tengan que ver con alguna situación a la que podrían enfrentarse en sus futuras clases. Esta parte se puntúa de 0 a 10 y se pasa con un cinco.
- Los que aprueben llegan a la fase del concurso, que consiste en sumar a la nota media obtenida los puntos que le correspondan por su experiencia previa, las notas de la carrera y la formación extra, por ejemplo, en idiomas. El borrador de decreto reduce la ventaja que tenía la experiencia profesional sobre los otros méritos primando la nota media de los estudios y un buen nivel de idioma. Los méritos cuentan un máximo de 3 puntos, para evitar que los que acaban de terminar la carrera, y sin experiencia, estén en franca desventaja respecto a los interinos con años de docencia acumulados.
- Superadas todas estas fases, se llega a la práctica, otra gran novedad. Si en la convocatoria se ofertan 50 plazas, los 50 primeros trabajarán durante un curso completo en un centro escolar. En ese tiempo, dedicarán la mitad de la jornada a impartir clase a los alumnos, y la otra mitad a las actividades de formación que diseñe el colegio o instituto. Al final del año, el aspirante deberá recibir el visto bueno (apto o no apto) de una comisión formada por un representante del departamento del que haya formado parte, otro del consejo escolar, el tutor de prácticas, el director y el inspector educativo del colegio.
Quienes tengan experiencia docente previa se podrán ahorrar este año de prácticas. Pero todos tendrán que hacer una prueba final ante un tribunal en la que defenderán la memoria didáctica de su trabajo durante el curso y prepararán y presentarán una propuesta de actuación sobre un supuesto práctico que le proponga el tribunal teniendo en cuenta el contexto social y organizativo del centro donde hayan trabajado. El que suspenda, podrá repetir la prueba solo una vez y si vuelve a suspender perderá la plaza. Así, se endurece esta fase de prácticas que, aunque ahora ya existe, es más corta y suele ser un puro trámite burocrático.
Se convocan oposiciones justicia de acceso libre (139 plazas) y de acceso por promoción interna (140), para cubrir 279 plazas de oposiciones del Cuerpo de Gestion Procesal y Administrativa con la siguiente distribución territorial: 86 para Andalucía, 15 en Canarias, 5 en Cantabria, 28 en la Comunidad de Valencia, 14 en Galicia, 15 en Madrid, 46 en el País Vascoy 70 para el resto de España.
Los aspirantes a estas oposiciones justicia tendrán que presentar sus solicitudes antes del 25 septiembre de 2011.
Además de los requisitos especificados en las bases de la convocatoria de estas oposiciones, los aspirantes deberán poseer el título de Diplomado Universitario, carrera de ingenieria técnica, carrera de arquitectura técnica o Grado en cualquier carrera universitaria o equivalente.
Los aspirantes a estas oposiciones que concurran por el turno de promoción interna, deberán además, cumplir los requisitos siguientes:
- Pertenecer como funcionario de carrera al Cuerpo de Tramitación Procesal y Administrativa, antes Auxiliares de la Administración de Justicia.
- Haber prestado servicios efectivos, durante al menos dos años, computados desde la toma de posesión, como funcionario de carrera de dicho cuerpo.
Fase de oposición para el turno libre:
Primer ejercicio. De carácter teórico, escrito y eliminatorio, consistirá en contestar un cuestionario-test sobre las materias del programa detallado en len las bases para el acceso por turno libre.
Segundo ejercicio. De carácter teórico, escrito y eliminatorio, consistirá en redactar sin ayuda de texto alguno y durante un máximo de cuatro horas, dos temas, elegidos por el aspirante entre tres sacados a la suerte de entre los del programa para el turno de acceso libre.
Tercer ejercicio. De carácter práctico, escrito y eliminatorio, consistirá en la breve contestación por escrito a diez preguntas referidas a un caso práctico que planteará el Tribunal.
Fase de oposición para el turno de promoción interna:
La fase de oposición constará de dos ejercicios, que se celebrarán en un mismo acto en el mismo día, uno a continuación del otro.
Primer ejercicio. De carácter teórico, escrito y eliminatorio, consistirá en contestar un cuestionario-test sobre las materias del programa para el acceso por promoción interna.
Segundo ejercicio. De carácter teórico-práctico, escrito y eliminatorio, consistirá en redactar sin ayuda de texto alguno y durante un máximo de dos horas un tema, elegido por el aspirante entre tres sacados a la suerte de entre los del programa para el turno de promoción interna y a continuación, en el plazo de 40 minutos, contestar de forma breve y concisa en el impreso que será facilitado, a cinco preguntas que el Tribunal formulará referidas a un caso práctico, relacionado también con el programa para el turno de promoción interna.
Fase de concurso:
Sólo los opositores que superen la fase de oposición pasarán a la fase de concurso en que se valorarán los siguientes méritos: Títulos y grados académicos, historial profesional, conocimiento de idiomas extranjeros, servicios prestados como titular o interino en los Cuerpos de la Administración de Justicia y o en cuerpos de otras Administraciones públicas o como personal laboral.
Curso selectivo:
Los funcionarios en prácticas de ambos turnos serán destinados, en cada ámbito territorial por el que concurran, al centro, instituto, o unidad que se determine por el Ministerio de Justicia y las Comunidades Autónomas que convocan plazas, para el desarrollo de un curso selectivo teórico-práctico. La duración del curso será de cinco días lectivos para los aspirantes del turno de promoción interna y de diez días lectivos para los del turno libre y durante la misma, los funcionarios recibirán la formación específica sobre la estructura orgánica y competencias del ámbito territorial por el que han accedido y aquella que les permita adquirir los conocimientos y las habilidades necesarios para el manejo de las herramientas y aplicaciones informáticas, así como los medios técnicos en uso en la Administración de Justicia.
El Consejo General del Poder Judicial ha dibujado de forma oficial las líneas que, a su juicio, deberán marcar la futura reforma del acceso a la carrera judicial. El pleno del órgano rector de los jueces aprobó un documento que respalda la propuesta de que los futuros jueces cursen masters tras la carrera de Derecho para poder acceder al cuerpo, además de la realización de pruebas psicológicas y de masters ingles.
El informe, realizado por un grupo de estudio presidido por el vocal Félix Azón, sienta las bases de una reforma que exigirá la modificación de la legislación actual. Una de las grandes novedades es la propuesta de racionalizar el elevado tiempo medio de preparación de las oposiciones justicia.
El motivo es el descenso del número de opositores que se presentan a las pruebas para oposiciones jueces y fiscales, el aumento de su edad media y el hecho de que, pese a ello, no deje de incrementarse el número de plazas que quedan sin cubrir. La portavoz del Poder Judicial quiso transmitir también un mensaje de tranquilidad a la gente que está preparando oposiciones porque siempre habrá un periodo transitorio.
Según los datos del Consejo, actualmente la formación de un juez requiere un plazo medio de 13 años, cinco de ellos de preparación de oposiciones. El 45% de los opositores se han presentado a las pruebas más de cinco veces, y un 11% lo ha hecho más de 10. La mayoría de los que aprueban,el 54%,lo hace en quinta convocatoria y ello redunda en un aumento de la edad media de los nuevos jueces. La media de las últimas dos promociones ha sido de 30 años.
El Poder Judicial ha constatado en los últimos años que las bolsas de opositores no dejan de disminuir y que ello parece deberse no solo a causas demográficas, sino al carácter poco atractivo del proceso de acceso a la carrera judicial. Las cifras no dejan lugar a dudas: si en 2001 se presentaron a las pruebas 5.374 personas, en 2008 -último año del que el CGPJ dice tener datos- los aspirantes a oposiciones jueces y fiscales eran 3.580.
El pleno aboga por reformar el temario de oposición y adaptarlo a las exigencias prácticas de los jueces en sus primeros destinos. Además, se plantea que la preparación para las pruebas permita el acceso a otras profesiones jurídicas de quienes, por decisión propia o por cualquier otra circunstancia, no culminen con éxito el proceso de selección.